Take a fresh look at your lifestyle.

طلبة الكلية الإسلامية الأسترالية في سيدني يعودون تدريجا الي المدرسة بعد تخفيف قيود كورونا

مع عودة طلاب السنة الثانية عشرة ببطء إلى الفصل الدراسي ، اكتشف الكثيرون حماسًا متجددًا للتعليم ومنظور جديد للحياة.

فبعد أن كان الطلبة خارج المدرسة منذ أوائل شهر مارس ، سئم الكثيرون من التعليم المنزلي والتعلم عبر الإنترنت وسرعان ما تعثروا بعد روتينهم السابق الأكثر اجتماعية.

و في الكلية الإسلامية الأسترالية في سيدني ، يسعد الطلاب بالعودة مع بعضهم البعض في الفصل الدراسي ، وهم مقتنعون حديثًا بمزايا التعلم داخل المدرسة.

علي سبيل المثال عادت إيمان خان إلى المدرسة هذا الأسبوع مع زملائها في الصف الثاني عشر. مع اقتراب اختبارات HSC ، أدركت أنها على الرغم من أنها كانت أكثر إنتاجية في المنزل ، إلا أن التعلم عبر الإنترنت لم يكن كافيًا.

وقد قالت إيمان: “التعلم عبر الإنترنت له إيجابياته وسلبياته”. “إنه ممتع لأنك تفعل ذلك بالسرعة التي تناسبك. شعرت بإنتاجية أكبر في المنزل ، ولكن بالنسبة لموضوعات مثل اللغة الإنجليزية ، فأنت بحاجة إلى المحاضرات وجهاً لوجه أو تصبح صعبة للغاية.

“أنت تقوم بتفكيك النصوص ولا تفهمها ، لذلك تحتاج إلى هذا الاتصال مع المعلم. لذلك كان الأمر ممتعًا ، ولكن بعد ذلك يصبح مرهقًا نحو النهاية”.

لذلك شعرت إيمان وأصدقاؤها بالارتياح عندما تم استدعاؤهم مرة أخرى إلى المدرسة. إنهم أول 50 طالباً من مدرستهم البالغ عددهم 1300 طالب يعودون.

و قالت إيمان: “أنا سعيد للغاية”. “أنا مع أصدقائي ومعلمي ، وهناك هذا الشعور مرة أخرى.”

قلق HSC

بالنسبة للمديرة  شيرين محمد ، لم يكن بالإمكان العودة إلى المدرسة في وقت أقرب. لقد تم تعيينها لتوها كمديرة للمدرسة عندما ضرب الوباء وبينما كانت على اتصال مع العديد من طلابها أثناء التعلم عن بعد ، وجدت الكثير من القلق بشأن امتحانات HSC القادمة دون دعم البيئة الصفية.

وقد قالت السيدة محمد “لقد كان من الصعب للغاية إدارتها”. “لقد كان شيئًا لم نعتقد أبدًا أنه سيتعين علينا القيام به ، ولكن المجموعة الممتازة من المديرين التنفيذيين التي أظهرتها قيادة عظيمة. قام الفريق بعمل جيد للغاية.

“كان همنا الأول هو طلابنا. لقد كانوا مليئين بالخوف والقلق إلى حد ما ، لكن معلمينا رائعين في التأكد من أن طلابنا يشعرون بالأمان، لذلك حاولنا بأفضل ما في وسعنا لدفعهم خلال هذا الوقت والتأكد من أن تعلمهم كان فعالة على الإنترنت. ”

 

شيرين محمد ، مديرة الكلية الإسلامية الأسترالية في سيدني.
شيرين محمد ، مديرة الكلية الإسلامية الأسترالية في سيدني.

 

 

و تواجه الآنسة محمد التحدي المتمثل في عودة جميع طلابها ببطء إلى المدرسة خلال الأسابيع القليلة القادمة.

وقالت: “سنعيد السنة الثانية عشرة لجلسات هذا الأسبوع ، ثم من الأسبوع الثالث سيكون لدينا هنا بشكل دائم بدوام كامل”. “سوف نبدأ بالمدرسة العليا ونعيد العامين 11 و 12 ، ثم نتدرج في نهجنا لبقية المدرسة.”

منظور جديد

بالنسبة لبعض الطلاب ، زاد الوقت بعيدًا عن المدرسة  من وعيهم و أتاح للبعض الحصول على مزيد من الوقت لأشياء أخرى خارج التزاماتهم اليومية للتعلم عبر الإنترنت.

رامي هوشار واحد من طلاب السنة الثانية عشر الذين عادوا الآن إلى المدرسة. منذ أن بدأ الوباء وانخفضت جلسات المدرسة ، كان ينهي واجباته المدرسية عبر الإنترنت في وقت مبكر من اليوم قبل التوجه إلى المطعم حيث يعمل كطاهٍ.

لقد أعطته التجربة نظرة خاطفة إلى مستقبله كشخص بالغ ، حيث تمتلئ أيامه بساعات العمل بدلاً من ساعات المدرسة.

ويقول  رامي: “كانت الأشهر القليلة الماضية بالتأكيد مختلفة للغاية بالنسبة لي”. “لقد سمح لي التعلم عبر الإنترنت بالتركيز على نفسي وإعادة تقييم القرارات التي اتخذتها بالفعل بشأن أهدافي وما أريد تحقيقه. لقد كانت مختلفة بالتأكيد “.

على الرغم من أنه يتمتع بكونه طاهيا ، إلا أن رامي يفكر الآن في مسار وظيفي مختلف.

في غضون ذلك ، لا يشعر زاك العتري أنه فاته أي تعلم ، لكنه افتقد أصدقاءه.

وقال: “لقد كان جزء التعلم على ما يرام لأن التعلم عبر الإنترنت مستمر ، لكن التفاعل وجهاً لوجه كان غير موجود ، مما يجعله أكثر مللاً”.

“لأنها السنة الأخيرة من المدرسة فقدنا هذا التفاعل (مع الأصدقاء). على الرغم من أننا كنا نراسل بعضنا البعض إلا أنها لم يكن نفس الوضع. عندما ترى بعضكما البعض ، فأنت تتصل بشكل أفضل. اعتدنا على اعتبارها أمرا مفروغا منه ولكن بعد عودتنا إلى المنزل لبضعة أسابيع أدركنا كم كنا بحاجة إلى هذا التفاعل. العودة جعلتنا نقدر ذلك أكثر. ”

 

يعمل الطالب في مهمة دراسية عبر الإنترنت في غرفة نومه.

 

 

بالنسبة لطالبة أخرى في السنة الثانية عشرة ، فاطمة الدناوي ، أصبح هدف أن تصبح طبيبة نفسية أكثر أهمية لها من أي وقت مضى. الآن بعد الوباء ، وهي تفكر في أن تصبح طبيبة نفسية في المدرسة.

قالت فاطمة: “بعد المدرسة كنت قد خططت لمتابعة علم النفس في الجامعة واتخاذ هذا الطريق لمساعدة الناس ، وربما القدوم إلى المدرسة”. “كانت لدي بعض الشكوك حول ذلك ، لكنني أكدت من جديد هدفي وأريد حقًا متابعة هذا الشغف.”

بينما أراد عمران بدلاً من ذلك ، قائد المدرسة ، أن يكون طيارًا  عندما يكون أكبر سنًا ، لكن COVID-19 جعلته يرغب في دراسة الهندسة بدلاً من ذلك.

وقال: “لقد ساعدتني COVID حقًا على إدراك صعوبة الابتعاد عن الأصدقاء والعائلة”. “الطيارون ، نصف الشهر هم في الخارج من الطائرات. أدركت أنها ربما ليست أسهل وظيفة أقوم بها “.

 

مدارس كوينزلاند ستبدأ في العودة من الأسبوع المقبل لبعض السنوات الدراسية

طلاب الصف الثاني عشر في نيو ساوث ويلز يطالبون بالعودة إلى المدارس بدوام كامل

Leave A Reply

Your email address will not be published.