Take a fresh look at your lifestyle.

أسرة عربية ذات ثلاثة أطفال تشتكي من عدم امتلاك جهاز كومبيوتر للدراسة عبر الانترنت

عندما يجلس أبناء رنا لوكا الثلاثة لأداء واجباتهم المدرسية من المنزل ، فإن ذلك ليس أمام مكالمة جماعية رقمية مع معلميهم ، أو حتى علي جهاز كمبيوتر.

وصلت الأسرة العراقية المكونة من خمسة أفراد إلى أستراليا من لبنان في نوفمبر من العام الماضي ، واضطرت للتكيف بسرعة مع التعلم من المنزل بعد انقطاع فترة تجربتهم الأولى في مدرسة أسترالية بسبب جائحة الفيروس التاجي.

ولكن بدون الوصول إلى جهاز كمبيوتر أو جهاز iPad ، يُترك أطفال السيدة لوكا – الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 14 و 18 – لاستخدام قلم وورقة لإكمال تعليمهم. و عندما لا يستطيعون فهم كلمة باللغة الإنجليزية ، يستخدمون هواتفهم المحمولة للبحث عن الترجمات.

وقالت الأم باللغة العربية: “نحتاج إلى كمبيوتر محمول أو iPad ، وهذا النوع من التكنولوجيا الحديثة حتى يتمكنوا من استخدامه للدراسة”.

“هناك بعض الملفات على الإنترنت التي لا يمكنهم تنزيلها لأن هواتفهم المحمولة قديمة.”

يجد طالب مدرسة ابتدائية في سيدني مكانًا هادئًا للقراءة أثناء جائحة COVID-19.
يجد طالب مدرسة ابتدائية في سيدني مكانًا هادئًا للقراءة أثناء جائحة COVID-19.

 

و قالت الأم إن عائلتها كانت تستخدم مقاطع فيديو YouTube وأفلامًا أجنبية مع ترجمة باللغة الإنجليزية لتعلم كيفية القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية ، لكن ذلك لم يكن سهلاً.

مضيفة “ابني الأصغر … وجد صعوبة كبيرة في البداية ، وخاصة في الأسبوعين الأولين. كان يبكي لأن الآخرين استمروا في إخباره أنه لا يستطيع التحدث بالانجليزية”

انترنت مجاني ل 6 الاف طالب في استراليا لتمكينهم من التعلم عن بعد

وقد التحق ابنها الأكبر بعامه الأخير في مدرسة ويسترن سيدني العامة ، مع أمل في دراسة الأعمال أو البناء بعد تخرجه.

و قالت السيدة لوكا “إنه يواجه صعوبة كبيرة”.

مع اندفاع المدارس في جميع أنحاء أستراليا لتطوير تكنولوجيا التعلم عن بُعد لمواصلة الدروس أثناء إغلاق COVID-19 ، تم تقديم عدد قليل من الإجابات حول ما يجب فعله للطلاب الذين لم يكن لديهم إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا الأساسية في المنزل.

وقد بدأت بعض المدارس في التعلم الشخصي في مارس ، حيث أخبر رئيس الوزراء سكوت موريسون الآباء أنه يمكنهم الاحتفاظ بأطفالهم في المنزل إذا أرادوا ذلك.

وفي الأسبوع الماضي ، حث سكوت موريسون المعلمين على إعادة فتح المدارس بعد عطلة عيد الفصح. مستشهدا بالتأثير على الأسر المحرومة وذات الدخل المنخفض الذين يتعين عليهم الاختيار بين تعليم أطفالهم و “وضع الطعام على الطاولة”.

موظف يعد حزم النشاطات المنزلية في مدرسة ابتدائية في بريسبان.
موظف يعد حزم النشاطات المنزلية في مدرسة ابتدائية في بريسبان

 

وقال موريسون في مقطع فيديو نُشر على وسائل التواصل الاجتماعي: “إنها حقيقة محزنة لكننا نعرف أنها حقيقة وعلينا مواجهتها”.

“سنفقد أشياء كثيرة أثناء محاربة هذا الفيروس. شيء واحد أعرفه أن المعلمين متحدون بشأنه ، مع آبائهم ، ألا نريد أن يكون أحد هذه الأشياء هو فقدان تعليم الطفل ، والتخلي عن عام كامل من تعلمهم “.

لكن القرار بشأن إبقاء المدارس مفتوحة في نهاية المطاف يقع على عاتق قادة الولايات والأقاليم في نهاية المطاف ، مع تحول إدارات التعليم في جميع أنحاء البلاد إلى التعلم عبر الإنترنت ولكن ضمان بقاء المدارس مفتوحة لأطفال العمال الأساسيين.

وقد كان الطلاب الفيكتوريون أول من عاد إلى الفصل الرقمي الجديد ، حيث بدأ الفصل الدراسي الثاني الأسبوع الماضي.

 

و ترى كاري سيمز ، منسقة الشراكة الأسرية مع جمعية الأطفال المحرومين الخيري الفجوة التي وصفها موريسون بشكل مباشر.

وقالت إنها تلقت عددًا من المكالمات من العائلات التي يعمل معها والذين كانوا قلقين بشأن قدرة أطفالهم على المشاركة في التعلم عبر الإنترنت.

مدرس في فصل دراسي ابتدائي فارغ في شمال ملبورن الداخلي.
مدرس في فصل دراسي ابتدائي فارغ في شمال ملبورن

وقد أعلنت بعض المدارس العامة في نيو ساوث ويلز أنها ستقرض أجهزة الكمبيوتر المحمولة للطلاب الذين لا يستطيعون الوصول إلى جهاز كمبيوتر في المنزل ، ولكن من غير الواضح ما إذا كان هذا سيكون متاحًا لجميع الطلاب في جميع أنحاء الولاية وكيف سيتم إدارته.

 

و قال متحدث باسم إدارة التعليم في نيو ساوث ويلز أنها وفرت 4200 جهازًا ، بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر وأجهزة المودم ودونغل إنترنت 4G ، للطلاب المحتاجين ، مع إجراء المزيد من عمليات التسليم بمجرد بدء الفصل الدراسي الثاني.

دورات تدريبية مجانية علي الانترنت للراغبين في تغير تخصصهم الوظيفي اثناء أزمة كورونا في أستراليا

 

 

Leave A Reply

Your email address will not be published.